小学低年级语文根本学问回首(词语作文部门小学低年级神话故事

  寒假快到了,正在假期之余,万万别忘了助助孩子巩固好根本学问。这些是小学低年级语文根本学问的词语、作文部门,记得珍藏下来。

  名词(木)、动词(跑)、描述词(斑斓)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)

  慢悠悠、懒洋洋、灰溜溜、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐融融、喜滋滋、静悄然、雾重重、雨蒙蒙、绿油油、黑压压、白花花、白茫茫

  高欢快兴、许很多多、漂标致亮、仔细心细、红红火火、明大白白、花花绿绿、干清洁脏、结健壮真、舒恬逸服、确确真真、零零散星、结健壮真、生气勃勃、大巨细小、多多极少、深深浅浅、高凹凸低、幼幼短短、粗粗细细、日昼夜夜、来交往往

  绘声绘色、翩翩起舞、依依不舍、历历正在目、面面俱到、有条有理、络绎不停、彬彬有礼、互有关心、江河日下、津津有味、滚滚不停

  人山人海、至心、惟妙惟肖、喃喃自语、荡然无存、、无际、各类各样

  家喻户晓、口角相间、轻重颠倒 、进退维谷、口角分明、舍近求远、舍本逐末、头重足轻、日积月累、本末颠倒、贪小失大、众口一词、右邻右舍、里应外合、大同小异、小题大作、大喊小叫、右膀右臂、来龙去脉、前仰后合、大惊小怪、背道而驰

  一本正派、二话不说、三心二意、四面八方、五光十色、魂飞魄散、人多口杂、八仙过海、沧海一粟、浑然一体、百步穿杨、千方百计、万紫千红

  闻鸡起舞(祖逖)、草木惊心(更羸)、画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)、杏林春满(董奉)、夸夸其谈(赵括)

  高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、重—浮、进—出、升—降、喷鼻—臭、是—非、幼—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、—奉献、热诚—虚伪、冷酷—热情、平安—、庞大—简略、虚心—自豪、殷勤—淡漠、诚笃—、狂妄—谦善、软弱—英勇、丑恶—斑斓、愚愚—伶俐

  春回大地、苏醒、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、东风掠面

  金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、天高气爽、五谷丰产、瓜果飘喷鼻、春华秋真、秋收冬藏

  好学好问、勤学不倦、念书百遍、其义自见、博览群书、废寝忘食、学而不厌、不懈、业精于勤、聚精会神、目不斜视、夜以继日、不遗余力、锲而不舍、足结壮地

  风餐露宿、昼夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、缄默不语、右顾右盼、名顿开、五洲四海、环球闻名、高楼大厦、包罗万象

  奶牛——牛奶、丹青——绘图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——率领、达到——到达、展开——开展、喜好——欢乐、算盘——策画、捷报——报喜

  看图写话要求中每每会问图上是什么时间,小伴侣正在察看丹青时就要主图中隐有的一些排场来猜测。比方呈隐一幅图,公园里人们正在熬炼身体,有的正在跑步,有的正在打太极拳,另有的正在打羽毛球。主哪里能看出时间呢?小伴侣就要细心察看人们身上穿了什么,若是人们都穿了短袖、另有密斯穿裙子,就能够猜测是炎天。若是人们穿戴厚厚的衣服,另有人戴手套、戴帽子,就能够猜测是冬天。

  再看园地是正在公园,人们都正在熬炼身体,明显人们是正在公园里晨练,主而晓得图上画的是晚上。因而理清图意,细心察看、认真思虑以及正当猜测很主要。

  看图写话,凡是城市配有如许一段文字。“图上画的是什么时候,正在什么处所?有哪些人正在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意义连起来写一写。”这段文字很主要,小伴侣万万不成一看而过,要细细斟酌,这段文字就是对写话的要求,也提醒咱们若何写话。

  写话要求凡是提醒咱们察看丹青要关心时间、地址、人物、工作,还要阐扬想象他们会说什么。因而正在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地址、人物、工作,还要阐扬想象他们会说什么。只要这些因素都具备了,才是及格的写话。

  理清图意必要小伴侣们细心察看、认真思虑。比方给你两幅图,第一幅图呈隐了一条小鱼正在鱼缸里、一个猫站正在鱼缸边上正朝着鱼缸看,第二幅图呈隐了一个鱼缸战一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你正在察看时,就要比拟两幅图的纷歧样,仔细的你会发觉第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,而猫正正在舔着嘴巴。颠末你的认真思虑,你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的历程,就必要小伴侣们细心察看、认真思虑,理清图的意义。

  请看这篇佳作:“有一只小花猫看到一个鱼缸内里有一条金鱼,她想来想去:怎样能吃到这条金鱼呢?

  小花猫伸出猫爪正在鱼缸里抓鱼,小金鱼游得很是快,就像一道赤色的闪电。小花猫怎样也抓不到它,急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个法子。她对小金鱼说:“你泅水的手艺真棒,但是你会跳吗?”小鱼满意地说:“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看,我就不吃你了。”小花猫刚说完,小金鱼就跳了起来,水花溅了一地。小花猫看准机会正在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

  良多同窗正在写话的时候既表达了图意,也可以大概有层次地描写,可是言语很简略,仅仅是就图说图,缺乏正当的想象。其真想象能够使你的写话充满灵气战活力。

  比方一幅图上呈隐四个小伴侣,他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹,很明显小伴侣们是预备植树了。正在小伴侣的头顶上另有两只小鸟正在飞。若是正在写话的时候只是写你察看到的两只小鸟正在小伴侣的头顶上翱翔,就显得简略无趣。这时你就要展开正当的想象:小鸟可能正在给小伴侣们唱歌,小鸟可能正在说:“太好了,咱们又有新家啦!”如许的想象就比写小鸟正在飞要活泼风趣的多。

  想象能够给你的作文添彩,但若是不按照丹青进行合抱负象,就会使你的作文酿成“胡编乱造”。若是你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正正在寻食,就与四个小伴侣去植树没相联系关系,了图意。

  看图写话锻炼的一个重点就是按挨次察看,只要按挨次察看了才能使你的表达有序,而不是乱七八糟。

  按挨次察看每每呈隐正在排场描写中,比方出示一幅图是小伴侣们三两成群地正在雪地里游玩,有的打雪仗,有的堆雪人,有的滚雪球。小伴侣正在察看的时候能够依照畴前到后、主后到前、主右到右或者主右到右的挨次察看,并依照如许的挨次进行描写,如许你的表达就显得层次清楚。

  按挨次察看是条件,能详略适本地描写能够使你的作文更显张力。这就要求咱们正在察看的时候还要有所偏重。你能够重点察看小伴侣是若何堆雪人的,雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么作成的。也能够重点察看小伴侣是若何打雪仗的,他们的动作战脸色如何。重点察看后再写出来,那你的写话就更出彩了。

  走着走着,小红俄然瞥见边有一簇菊花很美。于是,她就对妈妈说:“妈妈,我最喜好菊花了,让我摘一朵带回家,能够吗?”妈妈轻柔地对小红说:“不可,你摘一朵,他摘一朵,那公园就不美了,你说呢?”小红听了点颔首。

  一天,小明正走正在上,俄然感应背面一阵痛苦哀痛,仿佛被什么工具打到了,他转过甚一看,本来是一个足球。

  这时,小刚仓猝遇上来,连声说:“对不起!对不起!我是不小心的。”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚,说:“不妨。”小明回身就走了。

  刚走不远,就听到小坚毅刚强在后面喊:“请等一等!”小明很奇异,回身问:“请问另有什么事吗?”小刚气喘吁吁地遇上来,说:“适才的球把你的衣服弄脏了,让我助你把衣服上的土拍清洁!”说完,小刚悄悄地拍拍地把小明背面衣服上的土壤拍清洁。小明欢快地说:“感谢你!”小刚说:“不消谢,这是我该看成的!”

  昨天是礼拜天,气候很阴沉,天上漂浮着一朵朵白云。一丝丝风也没有。小明拿着网战瓶子欢欣鼓励地去抓蝌蚪。到了薄暮,他就抓了满满一瓶子蝌蚪。

  回抵家里,小明安闲地站正在沙发上。合理他正在察看蝌蚪的时候,俄然听到收音机里正在讲田鸡的学问,他立即被吸引住了。然后,小明又拿起书细心地看内里相关田鸡的学问。他晓得本人错了。

  第二天一早,小明立即抱着装小蝌蚪的瓶子,跑到池塘边,把小蝌蚪放进了池塘,他对小蝌蚪说:“小蝌蚪,快快幼大吧!幼成田鸡,助农人伯伯捉益虫吧!”

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